Изменения

В телесериалах она получается из-за правила неумножения персонажей. Каждый новый специалист — это новый актёр, а значит — новые расходы. В команде героев есть [[Умник]]? Вот [[Тыж|пусть за всех и отдувается]].

В телесериалах она получается из-за правила неумножения персонажей. Каждый новый специалист — это новый актёр, а значит — новые расходы. В команде героев есть [[Умник]]? Вот [[Тыж|пусть за всех и отдувается]].

В книгах такой персонаж встречается реже, потому что авторы в наши дни всё-таки более-менее понимают, насколько глубоко нужно погрузиться в тему, чтобы стать в ней настоящим специалистом. Однако понимают это не все авторы, так что магистры всяческих наук попадаются и в литературе. Особенно этим грешат почему-то детские писатели.

В книгах такой персонаж встречается реже, потому что авторы в наши дни всё-таки более-менее понимают, насколько глубоко нужно погрузиться в тему, чтобы стать в ней настоящим специалистом. Однако понимают это не все авторы, так что магистры всяческих наук попадаются и в литературе. Особенно этим грешат почему-то детские писатели<ref>Тут всё очень просто: «учёный» в детских книгах — прямое противопоставление юным героям: он знает и умеет практически всё, чего не знают или не умеют они (таким образом, мотивируя читателей учиться), и зачастую не разбирается в том, в чём разбираются они (что позволяет юному же герою регулярно ему помогать; раньше на эту задачу играл троп «рассеянный учёный», уже давно затрёпанный до дыр). Кроме того, детские авторы стараются ограничить число персонажей (вопрос, правильно это или нет, оставим за кадром), и «второй учёный» часто оказывается лишним.</ref>.

Хотя в средневековом или античном сеттинге такой персонаж смотрится вполне естественно: накопленный человечеством запас знаний не настолько велик, чтобы не уместиться в одной голове.

Хотя в средневековом или античном сеттинге такой персонаж смотрится вполне естественно: накопленный человечеством запас знаний не настолько велик, чтобы не уместиться в одной голове.