12 768
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 13:
Строка 13:
Строка 26:
Строка 26:
→Что здесь есть
== Что здесь есть ==
== Что здесь есть ==
* [[Альтернативная история]]. Лейкин с Бармалейкиным пытались такое провернуть, изменяя события в учебниках истории и биологии. Получилось вывести эволюцию человека от моллюсков, хотя школа никуда не делась, а персонажи просто стали разумными сине-зелёными жижицами<ref>На первый взгляд кажется, что это амёбы, но присмотритесь к эволюционной таблице на доске — это моллюски.</ref>. А потом и эти изменения откатились к нормальному положению вещей.
* [[Альтернативная история]]. Лейкин с Бармалейкиным пытались такое провернуть, изменяя события в учебниках истории и биологии. Получилось вывести эволюцию человека от моллюсков, хотя школа никуда не делась, а персонажи просто стали разумными сине-зелёными жижицами<ref>На первый взгляд кажется, что это амёбы, но присмотритесь к эволюционной таблице на доске — это моллюски.</ref>. А потом и эти изменения откатились к нормальному положению вещей.
* [[Ветродуй]]. Дуновением тоже можно влиять на картинки, поэтому в четвёртой серии Лейкин выступает в роли этакого бога ветра для каравеллы Бармалейкина.
* [[Ветродуй]]. Дуновением тоже можно влиять на картинки, поэтому в четвёртой серии Лейкин выступает в роли этакого бога ветра для каравеллы Бармалейкина.
* [[Единственный человек в цеху]]. С самого начала возникает впечатление, что в школе один педагог по всем предметам, поскольку уроки ведёт один и тот же [[голос]]. В четвёртой это подтверждается: экзамен по физике, географии и истории (да, все три одновременно) принимает один учитель — тот же, что до того принимал экзамен по биологии. Кстати, другие ученики никак своего присутствия не выдают, такое чувство, что главгерои единственные дети в школе.
* [[Единственный человек в цеху]]. С самого начала возникает впечатление, что в школе один педагог по всем предметам, поскольку уроки ведёт один и тот же [[голос]]. В четвёртой это подтверждается: экзамен по физике, географии и истории (да, все три одновременно) принимает один учитель — тот же, что до того принимал экзамен по биологии. Кстати, другие ученики никак своего присутствия не выдают, такое чувство, что главгерои единственные дети в школе.
* [[Не в ладах с биологией]] — как ни странно, авторы. Конкретнее, авторы новеллизации, которые обозвали выглядывавшего из воды длинношеего плезиозавра «ихтиозавром» (ихтиозавры были похожи скорее на дельфина).
* [[Не в ладах с биологией]] — как ни странно, авторы. Конкретнее, авторы новеллизации, которые обозвали выглядывавшего из воды длинношеего плезиозавра «ихтиозавром» (ихтиозавры были похожи скорее на дельфина).
* [[Не в ладах с географией]]. С двоечника Лейкина-то спрос невелик, что он не знает, где находятся Каймановы острова, а вот мультипликаторы могли бы и подумать, что именно рисуют. А то у них отличница Знайкина вертит глобус и просвещает нерадивого друга: «Вот Бермудские острова» (тычет в Атлантику заметно южнее экватора). «А вот Саргассово море» (указывает вообще на сушу в районе Западной Сахары)…
* [[Не в ладах с географией]]. С двоечника Лейкина-то спрос невелик, что он не знает, где находятся Каймановы острова, а вот мультипликаторы могли бы и подумать, что именно рисуют. А то у них отличница Знайкина вертит глобус и просвещает нерадивого друга: «Вот Бермудские острова» (тычет в Атлантику заметно южнее экватора). «А вот Саргассово море» (указывает вообще на сушу в районе Западной Сахары)…
* [[Не в ладах с историей]]. Колумб и его команда [[Злобный смех|покатываются со смеху]], глядя на попытки Бармалейкина попасть по ним из пушки: «Он не знает правила сложения сил! Позор!». Книжному Колумбу, видимо, о паралеллограмме сил рассказали из соседнего учебника: сам мореплаватель едва не пару веков не дожил до того, как это правило было сформулировано. Также непонятно, к чему Бармалейкину спешить на острова Кайман, чтобы успеть раньше Колумба, если действие происходит в 1492 году. Тогда Колумб открыл много всяких островов, но Каймановы повстречались ему лишь в 1503. Ещё он говорит о «Бермудском треугольнике», что странно: сами Бермудские острова открыли только в 1505, а уж дурную славу и название «треугольник» этот район получил только в XX веке.
* [[Не в ладах с оружием]]. Бармалейкин, отстреливаясь от Колумба и компании, засыпает порох в пушку по принципу «чем больше, тем лучше». Конец немного предсказуем: пушку разорвало. Не говоря уже о неладах с физикой при расчёте траектории.
* [[Не в ладах с оружием]]. Бармалейкин, отстреливаясь от Колумба и компании, засыпает порох в пушку по принципу «чем больше, тем лучше». Конец немного предсказуем: пушку разорвало. Не говоря уже о неладах с физикой при расчёте траектории.
* [[Не в ладах с физикой]]. Пароходы, нарисованные Лейкиным, физически неспособны плавать даже во внутритетрадном мире. То же самое и с вышеупомянутой стрельбой из пушки. Причём для наглядности на экране стрелочками показано, какие именно неучтённые двоечником физические силы действуют на кораблик или ядро, соответственно.
* [[Не в ладах с физикой]]. Пароходы, нарисованные Лейкиным, физически неспособны плавать даже во внутритетрадном мире. То же самое и с вышеупомянутой стрельбой из пушки. Причём для наглядности на экране стрелочками показано, какие именно неучтённые двоечником физические силы действуют на кораблик или ядро, соответственно.