| Строка 66: |
Строка 66: |
| * '''ЧОПовцы'''. С чего начинается Родина? ХЗ. Вроде бы с картинки в букваре. А вот современная школа начинается с охраны. «Доброе утречко, молодые люди. Личное оружие сдаём сами, или как?» | | * '''ЧОПовцы'''. С чего начинается Родина? ХЗ. Вроде бы с картинки в букваре. А вот современная школа начинается с охраны. «Доброе утречко, молодые люди. Личное оружие сдаём сами, или как?» |
| ** Впрочем, часто это мужичок, который настолько владеет навыками маскировки, что его за несколько лет можно ни разу не заметить и вспоминают о нем только когда с родителей стряхивают очередные монеты «на охрану». В конфликты не вмешивается. Как показали относительно недавние трагические события со стрельбой, польза от таких сомнительная. | | ** Впрочем, часто это мужичок, который настолько владеет навыками маскировки, что его за несколько лет можно ни разу не заметить и вспоминают о нем только когда с родителей стряхивают очередные монеты «на охрану». В конфликты не вмешивается. Как показали относительно недавние трагические события со стрельбой, польза от таких сомнительная. |
| ** Исторический вариант: '''школьный сторож'''. Разматывал седьмой десяток, к проделкам учеников относился с пониманием. Часто был отставным военным с неполным комплектом глаз и/или конечностей. Мог исполнять и обязаннoсти завхоза. | | ** Хотя обладатели положенного по профессии синдрома вахтера тоже попадаются. Вход в здание — строго до звонка, но не раньше, чем за двадцать минут, выход — только по особому разрешению. О хамстве не только ученикам, но и родителям, и говорить нечего.<ref>Никого не впускать, никого не выпускать — на самом деле, написано об одном человеке (который еще и руку на учеников поднять мог), если это уникальный случай — можно убрать. Про хамство — замечено столько раз (в том числе в не вполне обычной школе), что трудно поверить в то, что это единичные случаи.</ref> Впрочем, поможет ли это при реально серьезной ситуации — неизвестно (к счастью. проверить не пришлось). |
| | ** Исторический вариант: '''школьный сторож'''. Разматывал седьмой десяток, к проделкам учеников относился с пониманием. Часто был отставным военным с неполным комплектом глаз и/или конечностей. Мог исполнять и обязанности завхоза. |
| * '''Завхоз'''. Главнее завучей и даже ЧОПовцев, но уступает в правах директору и Противогазу. Впрочем, насчёт директора пока идёт дискуссия. | | * '''Завхоз'''. Главнее завучей и даже ЧОПовцев, но уступает в правах директору и Противогазу. Впрочем, насчёт директора пока идёт дискуссия. |
| * '''Сотрудницы школьной столовой'''. Почти всегда чисто женский коллектив. Спектр услуг простирается от заботы «накормим, как у любимой бабушки» до пофигизма «и так сожрут, саранчата». | | * '''Сотрудницы школьной столовой'''. Почти всегда чисто женский коллектив. Спектр услуг простирается от заботы «накормим, как у любимой бабушки» до пофигизма «и так сожрут, саранчата». |